Introduction
Le soir, en tant que parent, l’on rentre fatigué(e) de sa journée de travail et l’on est heureuse/eux de retrouver sa progéniture ! Oui, mais…il convient encore de s’occuper de suivre les devoirs scolaires !
Comment trouver le temps, l’énergie et la patience pour accompagner son enfant dans ses devoirs quand on a déjà une journée de travail derrière soi ? C’est un défi courant, mais des solutions existent, ce n’est pas insurmontable.
On peut réussir à les accompagner sans se disputer et sans renoncer. Nous allons voir des solutions réalistes, testées et adaptées aux emplois du temps conjoints des parents et des enfants.
1. Comprendre les enjeux et les besoins de l’enfant
Suivre les devoirs scolaires pour chacun de ses enfants, sur une longue période allant de la primaire au lycée, est difficile : on peut manquer de temps, nourrir un sentiment de culpabilité, et en même temps désirer de tout coeur que le jeune suive, comprenne, progresse, car le système scolaire apporte une certaine pression.
Quelles sont les attentes des parents ? Les parents veulent bien faire, mais ils souhaitent aussi avoir du temps pour eux.
Quelles sont les attentes des enfants ? Ils ont besoin de soutien pour effectuer leurs devoirs, de routine et de sécurité affective.
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Identifier le niveau d’autonomie
Pour commencer, évaluer le niveau d’autonomie de l’enfant ou de l’adolescent est un bon point de départ.
En début et milieu de primaire, on va être assis à côté de l’enfant toute la durée des devoirs. En fin de primaire, certains apprentissages seront faits seuls (mais sans doute lancés par le parent avec un peu de méthodologie) avant de revenir vers le parent pour ressortir la leçon ou vérifier l’exercice.
Au collège, les jeunes ont besoin de la méthodologie, du soutien, des révisions faites avec les parents ou d’explications sur tel chapitre, telle matière.
Au lycée, ils sont plus autonomes mais les matières sont plus difficiles également, donc ils continuent de chercher à comprendre leurs cours, leurs exercices. Ils sont simplement plus aptes à trouver les réponses avec l’aide d’internet, de l’IA ou d’un copain.
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Connaître les points forts et les difficultés scolaires
On a besoin de savoir aussi certaines choses sur notre enfant pour être attentif là où il/elle doit le plus progresser. Par exemple, l’orthographe est peut-être sa bête noire. Ou bien, la lecture n’est pas encore fluide en CM2…d’ailleurs des tests de fluence sont proposés (nombre de mots lus correctement en 1 minute) à différentes étapes de leur parcours. En fin de CM2/début de 6ième , on estime qu’ils ont une bonne capacité de lecture s’ils lisent un texte un peu difficile/littéraire à raison d’environ 120 mots par minute.
Souvent, on a besoin de suivre de près leurs méthodes de travail, ce que l’on verra plus en détail dans la suite de l’article pour leur donner tous les outils pour apprendre et s’organiser.
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Évaluer le temps de devoirs selon l’âge
Il convient d’adapter la durée des devoirs quotidiens à l’âge de l’enfant :
En début de primaire, en CP, 15 minutes.
En milieu de primaire, en CE1 et CE2, 20 à 25 minutes.
En fin de primaire, CM1/CM2 on arrive à 30 à 40 minutes.
Au collège, on atteint 45 minutes en début de collège (6ième) puis 1 heure en 5ième , 4ième ou un peu plus en 3ième (avec des rushs de 2H à l’approche du brevet)
Au lycée, on leur explique dès la seconde qu’il est normal de travailler au moins 1 heure par jour tous les jours et 2H le week-end.
En première, on est à 1H à 1H30 par jour et 1H30 à 2H en Terminale, avec des rushs à l’approche du BAC.
Extrait de Combien d’heures de devoirs par jour ?
Voici exactement combien de temps consacrer chaque jour aux devoirs de vos enfants, selon cet expert
2.Mettre en place une organisation familiale efficace
2.1. Créer un planning hebdomadaire réaliste
Un bon planning visible de tous, affiché sur le réfrigérateur et dans la chambre du jeune devrait aider à tous se repérer dans la semaine et à concentrer les efforts là où les parents et les jeunes sont disponibles pour le travail scolaire.
Devraient être notées les heures de sorties du travail des parents, les jours de disponibilité d’un parent ou de l’autre pour suivre les devoirs, les activités sportives, les créneaux de devoirs justement, les heures approximatives de repas, et le plus simple est de se répartir entre la préparation des repas et le suivi scolaire. Si une maman ou un papa doit faire les deux, c’est nettement plus difficile. Alors si Monsieur ne souhaite pas faire réviser le français ou les maths, en cuisine !
2.2. Définir des plages de devoirs fixes
Comme déjà mentionné, il est nécessaire d’avoir des plages de devoirs quotidiennes et régulières, à horaires fixes. Exemple, une heure après le retour à la maison du jeune, il est temps de s’y mettre. Le week-end, privilégier le matin pour être libre de sortir l’après-midi et de faire du sport.
2.3. Préparer un espace de travail calme et fonctionnel
Le jeune, ainsi que l’adulte qui accompagne, a besoin d’un espace de travail calme et fonctionnel. Sans écran, avec des frères et sœurs calmes, proche de l’endroit où se trouve le parent ; le séjour, proche de la cuisine par exemple : la chambre n’est pas le meilleur endroit pour les devoirs avec un enfant qui a besoin de l’aide de son parent. Je recommande de se poser vraiment un temps sur les devoirs au lieu d’essayer de cuisiner le repas et d’aider aux devoirs en même temps. C’est mission impossible, on fait mal.
2.4 Utiliser des outils numériques
Certaines applications de gestion du temps peuvent apporter une aide : Forest, Pomodoro.
Penser aux sites éducatifs comme Khan Academy, Lumni. Ou aux vidéos de professeurs. Certains sont très connus comme Yvan Monka en mathématiques, Commentaire Composé pour préparer le Bac de français.
Demander aux parents des copains /copines les cours oubliés à l’école ou pour rattraper quand l’enfant était malade. Dès le début de l’année, il est indispensable d’avoir les contacts de quelques autres parents.